„The adventures of MON the Dragon  in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Przedstawiamy Wam dworski taniec Pawana, którego kroki i melodię poznaliśmy w ostatnim czasie dzięki Pani Agnieszce Grzesiak, która ćwiczyła z nami aż opanowaliśmy wszystkie ruchy!

Było to jedno z marcowych zadań projektu eTwinning – w tym miesiącu poznawaliśmy średniowieczną muzykę, tańce i instrumenty.

Zatem, oprócz tańca, poznaliśmy popularny w tamtym czasie instrument strunowy, podobny do dzisiejszej gitary, czyli lutnię.

Przedstawiamy Wam nasze rysunki i opisy tego instrumentu po polsku i angielsku.

Zapraszamy do obejrzenia !

Uczniowie i wychowawcy klas 1-4 SP biorący udział w projekcie eTwinning

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Zadania na marzec 2025

Średniowieczna muzyka, tańce i instrumenty

Medieval music, dances and instruments

1. Instrument - zapoznanie uczniów z charakterystycznymi instrumentami muzycznymi epoki średniowiecza

Każda szkoła prezentuje jeden popularny w danym kraju  średniowieczny instrument muzyczny.

Kolorowanie wydruku lub narysowanie tego instrumentu na A4 oraz jego krótki opis po polsku i angielsku.

/wychowawcy klas, zajęcia w grupach lub klasach, konsultacja-nauczyciele muzyki/.

2. Taniec – zapoznanie uczniów z charakterystycznymi krokami tańca epoki średniowiecza

Uczniowie zatańczą krótki /1-2 min./ taniec średniowieczny do muzyki z tamtej epoki.

/p. A. Grzesiak – zespół Gajdzioczki/

Termin do piątku 28.03.2025r.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

W dniu 12 lutego 2025 uczniowie biorący udział w projekcie eTwinning założyli swoje najpiękniejsze zbroje, które wcześniej przygotowali, aby udać się na Turniej Rycerski.

Po przybyciu wszyscy rycerze  zajęli dogodne miejsce na Szkolnym Zamku.

Było nieco tłoczno ale za to zabawnie.

Kto odnajdzie kogo? Poszukajcie kolegów i koleżanki!

„The adventures of MON the Dragon   in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Zadania na luty 2025

Średniowieczna Moda – Medieval Fashion

1. Zapoznanie uczniów z charakterystycznymi elementami zbroi średniowiecznego rycerza

1. Wykonanie zbroi z papieru

kolorowanie, wycinanie, ozdabianie oraz przyklejanie zdjęcia ucznia do wykonanej przez niego /niej zbroi. Umieszczenie wszystkich „papierowych rycerzy” na dużym kartonie i wykonanie dużego, zbiorowego plakatu ze szkolnymi rycerzami.

/wychowawcy klas, zajęcia w grupach lub klasach/

2. Herb na tarczy – wykonanie jednej, dużej, międzynarodowej tarczy rycerskiej.

/wychowawcy klas, zajęcia w grupach lub klasach/

Termin na wszystkie prace do czwartku 13.02.2025r.  ze względu na ferie zimowe.

koordynator, Agata Stolecka

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

W dniu 22.01.2025r. uczestnicy projektu eTwinning czyli uczniowie klas I-IV SP uczestniczyli w spotkaniu pt. „Klasy społeczne w Średniowieczu”.

Ciekawe zajęcia na ten temat przygotowała i poprowadziła p. Marzena Słomka – nauczyciel historii.

Uczniowie poznali średniowieczne klasy społeczne i charakterystyczne cechy państwa feudalnego oraz wykonali piramidę przedstawiającą warstwy  średniowiecznego społeczeństwa.

Było rysowanie, kolorowanie, wycinanie oraz umieszczanie we właściwym miejscu  przedstawicieli warstw społecznych: króla, rycerzy, dworzan, duchownych, rzemieślników i chłopów.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Zadania na styczeń 2025

1. Zapoznanie uczniów ze strukturą społeczną średniowiecza.

Uczniowie poznają średniowieczne klasy społeczne  i charakterystyczne cechy państwa feudalnego.

a. Zajęcia z nauczycielem historii

/nauczyciel historii, A. Stolecka/

b. Wykonanie piramidy przedstawiającej warstwy średniowiecznego społeczeństwa.

Rysowanie, kolorowanie, wycinanie oraz przyklejanie we właściwym miejscu przedstawicieli grup społecznych:

/król, rycerze, dworzanie, kler, rzemieślnicy, chłopi/

na dużej kartonowej piramidzie

/wychowawcy klas, zajęcia w grupach lub klasach/

2. Nakręcenie krótkiego filmu/prezentacji na temat znanej osobistości z okresu średniowiecza w Polsce.

napisy po angielsku, uczniowie w roli konferansjerów.

                      /K. Gajda, A. Szopa, A. Stolecka

    Termin na wszystkie zajęcia do środy 29.01.2025r.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

          Zadania na grudzień 2024

1. Wykonanie w kolorze kilku płaskich świątecznych ozdób choinkowych /wymiar A4 lub mniejszy, do zeskanowania i ich wydruku przez szkoły partnerskie/.  Termin do 06.12.2024.        

/wychowawcy klas /

2. Wspólne nagranie jednej tradycyjnej, polskiej kolędy

    /wychowawcy klas, A. Szopa oraz nauczyciel muzyki, montaż A. Szopa/

Termin do 13.12.2024r.

                               „The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Wiadomości ze świata eTwinningu!

Udało nam się zakończyć wszystkie zadania przewidziane na listopad 2024 czyli zbudowanie zamków z różnych materiałów naturalnych oraz zrobienie filmu  o dowolnym zamku średniowiecznym w kraju.

Prosimy obejrzeć nasze kartonowe, plastelinowe i gliniane zamki oraz film  o zamku w Będzinie, jaki dla Was nakręciliśmy!

Dzięki temu dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, jak takie zamki były zbudowane, gdzie były najczęściej położone i jaka była ich rola w średniowieczu.

A także poznaliśmy nowe, angielskie słówka.

Pozdrawiamy serdecznie,

uczniowie klas 1-4 SP biorący udział w projekcie eTwinning.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                             

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

W dniu 20.11.2024r. uczestnicy projektu eTwinning uczestniczyli w spotkaniu pt. „Wirtualne zwiedzanie średniowiecznego zamku”, podczas którego uczniowie zapoznali się z typami takich budowli, ich usytuowaniem, oraz jak i z czego takie zamki były budowane.

Skupiliśmy się zwłaszcza na położonym blisko Tychów zamku średniowiecznym w Będzinie oraz na największym na świecie, zbudowanym z cegły, krzyżackim zamku średniowiecznym w Malborku.

Teraz czekamy na projekty i makiety zamków wykonane przez naszych uczniów.

Czas do końca listopada!

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Zadania na listopad 2024

1. Zapoznanie uczniów ze średniowiecznymi zamkami.

    Typy takich budowli, ich usytuowanie, części składowe zamku.

1. Wycieczka online – wirtualne zwiedzanie różnych zamków.

/zdjęcia uczniów podczas zajęć/

/K. Gajda, A. Szopa, A. Stolecka/

2. Zbudowanie zamku/zamków z materiałów naturalnych lub pochodzących z recyklingu.

/w klasach lub grupach uczniów, zdjęcia uczniów podczas pracy/.

/wychowawcy klas, J. Janczykowska/

2. Nakręcenie krótkiego filmu n/t zamku w okolicy.

max 3 min film /np. podczas wycieczki online/ z krótkimi informacjami na jego temat i napisami po angielsku oraz uczniami w roli przewodników. 

                 /K. Gajda, A. Szopa, A. Stolecka/

  Termin na wszystkie zajęcia do 27.11.2024r.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

                     Miło nam poinformować, że w międzynarodowym głosowaniu szkół logo zaprezentowane przez naszą szkołę dostało najwięcej głosów i tym samym będzie firmowało nasz projekt eTwinning o przygodach smoka Mon.

Gratulacje dla klas 4a i 4b oraz Pani Joanny Janczykowskiej!

                              „The adventures of MON the Dragon  in the middle ages”                                            

”Przygody smoka MON w średniowieczu”

Prezentujemy Wam prace naszych uczniów klas1-4 SP przygotowane jako prototyp logo projektu eTwinning o przygodach smoka Mon.

Prace przygotowali uczniowie klas:

1 a Mont /wych. K. Gajda/,

2/3 c au /wych. M. Machalica/,

4 a OET /wych. J. Tasak/

oraz klasy 4 SP.

W wewnętrznym głosowaniu zwyciężyła praca grupowa obu klas 4-tych:

4 a au /wych. M. Stachowicz/ i 4 b /wych. J. Warzycha-Boszkowicz/ stworzona pod kierunkiem nauczyciela plastyki p. Joanny Janczykowskiej.

Ten nasz szkolny projekt klas 4 weźmie udział w głosowaniu międzynarodowym /Polska, Hiszpania, Grecja, Litwa/ na logo całego projektu.

Życzymy powodzenia!

W dniu 9.10.2024 odbyło się spotkanie dla uczniów las 1-4 SP  i nauczycieli biorących udział w  projekcie  eTwinning  pt. „The adventures of MON the Dragon in the middle ages” /”Przygody smoka MON w średniowieczu”/, podczas którego zaprezentowano założenia projektu, planowane działania i pokazano szkoły współpracujące z nami w projekcie.

Chcielibyśmy poinformować, że ZSS nr 8 w Tychach rusza w dn. 1.10.2024r. w podróż w czasie ze smokiem MON i projektem eTwinning pt.

„The adventures of MON the Dragon in the middle ages”.

”Przygody smoka MON w średniowieczu”.

W w/w projekcie będą brać udział szkoły z Hiszpanii, Polski /my/, Litwy i 2 szkoły z Grecji.

Pomagać smokowi MON w tej podróży będą nasi uczniowie z klas 1-4 SP.

MON to mały smok, który jest bardzo ciekawy historii średniowiecza w Europie.                      Z jego udziałem i pomocą uczniowie poznają życie ludności w tamtym okresie.

Produktem finalnym będzie książeczka lub komiks w języku angielskim i ojczystym   „O przygodach smoka Mon”,  a w każdym miesiącu do maja 2025r. będziemy wykonywać różne działania projektowe, o których dowiecie się z naszych mediów.

Klasy biorące udział w projekcie wraz z wychowawcami:

1 a Mont, wych. K. Gajda

2 a au, wych. J. Nowakowska

2/3 b Mont, wych. E. Orzeł-Kilimnik

2/3 c au, wych. M. Machalica

3a au Mont, wych. A. Galiszewska, M. Bunio

4 a au, wych. M. Stachowicz

4 a OET, wych. J. Tasak

4 b, wych. J. Warzycha-Boszkowicz

                                               koordynator,

Agata Stolecka

Projekt “We are all special, we are beautiful together".      

                    Wszyscy jesteśmy wyjątkowi, wszyscy jesteśmy piękni.

 Przedstawiamy Wam nasz wspólny polsko-grecki newsletter online nr 1 w angielskiej wersji językowej, który przestawia problem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; wyjaśnia różne kwestie w tym zakresie, np.: co to są specjalne potrzeby edukacyjne, jak mogą być rozpoznane, jakie są ich symptomy      oraz możliwości edukacyjne czy społeczne dla uczniów z takimi potrzebami.

 Polska wersja językowa będzie dostępna wkrótce.

January_Digital_Newsletter_ENG.pptx

W międzynarodowym głosowaniu na LOGO projektu zwyciężyła propozycja z Turcji, która stała się oficjalnym logiem projektu:

“We are all special, we are beautiful together".      

    Wszyscy jesteśmy wyjątkowi, wszyscy jesteśmy piękni.

1. Kolejnym zadaniem na miesiąc luty jest zaprojektowanie plakatu reklamującego ten projekt i jego idee                    /p. J.Janczykowska/
2. Ponadto nauczyciele pracujący w projekcie są proszeni  o napisanie artykułu na temat edukacji specjalnej do projektowego newslettera. /p. B.Żaczek-Janeczko, p. D.Drab, p. J.Tasak/.

          Szczegóły w osobnej informacji w mobiDzienniku.

Klasy biorące udział w projekcie eTwinning   

"We are all special, we are beautiful together"

/Wszyscy jesteśmy wyjątkowi, wszyscy jesteśmy piękni/

przygotowały konkursowe prace plastyczne na Logo tego projektu.

W piątek 12.01.2024 odbyło się szkolne głosowanie online.

Wszystkie prace /6 prac klasowych i jedna indywidualna/ były bardzo

przemyślane tematycznie, kolorowe i starannie wykonane.   

Prace przygotowały klasy:     

kl. 2/3 a SSPdP AU, wych. p. K. Fryc

kl.2/3 b SSPdP, wych. p. D. Drab,

kl. 3 a OET, wych. p. J. Tasak

kl. 4/5/6 a OET, wych. p. B. Regiec-Baścik i kl. 7a OET wych. B.Hałat

kl. 7 b OET AU, wych. p. I. Bojda

kl. 1/2 a SSPdP, wych. p. S. Lich-Pogoda

oraz

praca indywidualna uczennicy Klaudii H.

Wybór uczniów i nauczycieli to praca klasy 1/2 a SSPdP.

Poniżej przedstawiamy wszystkie prace oraz wyniki głosowania.

Gratulacje dla zwycięzców!!

Podziękowania dla wszystkich uczestników za zaangażowanie i wkład pracy.

Wszystkie projekty będzie można zobaczyć na szkolnej gazetce obok biblioteki.

koordynator Agata Stolecka

wyniki_glosowania_-_logo.docx

Chciałabym poinformować, że kilka klas OET i SSPdP rozpoczyna realizację drugiego projektu eTwinning pt. 

“We are all special, we are beautiful together"

/Wszyscy jesteśmy wyjątkowi, wszyscy jesteśmy piękni"/.

w ramach międzynarodowej współpracy szkół online na portalu edukacyjnym eTwinning.

Projekt potrwa 3 miesiące do końca marca 2024r.

Naszymi partnerami online są placówki z Grecji, Turcji i Włoch.

Oto klasy biorące udział w projekcie wraz z wychowawcami:

1.      3 a OET, wych. p. J. Tasak

2.      7 b OET, wych. p. I. Bojda

3.     4/5/6 A OET,  wych. p. B. Regiec-Baścik

4.      7 A OET, wych. p. B. Hałat

5.      1/2 A SSPdP, wych. S. Lich-Pogoda

6.    2/3 A SSPdP,  wych. K. Fryc

7.  2/3 B SSPdP, wych. D. Drab

oraz nauczyciele współpracujący p. A. Szopa, p. J. Janczykowska, B. Żaczek-Janeczko.

❄️❄️ BONUS ❄️❄️ Nutka LA w odcieniach fioletu - zabawy na świeżym powietrzu.

Następny dźwięk na gamie czyli MI był w kolorze żółtym. Uczniowie mogli go zagrać na klawiaturze Fun Floor w sali doświadczania świata a także poszukać schowanych dźwięków MI w różnych sekretnych miejscach. Ozdabianie nutek poszło Migiem.

We wtorek 5 grudnia klasy 1-3 SP zapoznały się z dźwiękiem RE.Było RE jak reggae prosto z Jamajki zaśpiewane i zatańczone oraz wyklejone bibułą. Ach! cóż to była za zabawa na pomarańczowo!

W poniedziałek 4 grudnia uczniowie klas 1-3 SP biorących udział w projekcie eTwinning

“Do Re Mi the sounds of music speak” Dźwięki muzyki mówią

 rozpoczęli działania projektowe w ramach Dni Gamy. Pierwsze dźwięki Do zostały

zaśpiewane, zagrane i narysowane. A wszystko działo się w kolorze czerwonym.

Ponadto już wkrótce internetowe głosowanie na LOGO projektu. Oto nasza propozycja:

https://youtu.be/yrrLrXf1zJs